Revista Social Fronteriza
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<p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Revista Social Fronteriza es multidisciplinaria (Ciencias Sociales) de Investigación Científica, la cual recibe manuscritos de diferentes disciplinas; entre las que se destacan:</span></span></p> <p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Economía, Trabajo Social, Salud, Ciencias e ingenierías, Ciencias de la Educación, Marketing Digital, Ciencias de la Información y manejo de redes, Administración y gestión de Empresa, Dirección y Gestión de Talento Humano, Cultura, Derecho, Riesgo Laborales, entre otras.</span></span></p> <p><span style="vertical-align: inherit;"> <span style="vertical-align: inherit;">Todo el material enviado a la revista para publicación es aceptado por el Comité Editorial en atención a su calidad y relevancia y está sujeto a revisión por pares especialistas en los campos del conocimiento correspondientes.</span></span></p> <p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Para realizar una publicación en la revista el usuario debe registrarse en la plataforma y seguir las normas editoriales y de publicación. </span><span style="vertical-align: inherit;">La estructura de un artículo original: Conocido como el "formato IMRD", los cuatro apartados de Introducción, Métodos, Resultados y Discusión, son el abordaje de la investigación y se someten a ser o no aceptados. </span></span></p>Instituto Superior Tecnológico Luis Telloes-ESRevista Social Fronteriza2806-5913Aplicación de la logística inversa y su incidencia en la disminución de desechos y desperdicios en el supermercado ubicado en la a.v Jacinto Cortez Jhayya, Santo Domingo 2023
http://www.revistasocialfronteriza.com/ojs/index.php/rev/article/view/163
<p>El presente trabajo tuvo como objetivo adaptar la logística inversa en la gestión de desechos en el Supermercado ubicado en la A.V Jacinto Cortez Jhayya en Santo Domingo, para ello, se realizó un estudio de la situación actual de la empresa la cual reflejaba inconvenientes con respecto a los desechos generados por la misma, entre sus principales desechos encontramos plásticos, cartones, papel, para esto se efectuó un tipo de investigación descriptivo y exploratorio para determinar la principal problemática de la empresa, se aplicó un muestreo no probabilístico por conveniencia y se generó herramientas como la encuesta y la ficha de observación para la recolección de información de los trabajadores del área de gestión de desechos. La investigación se enfocó en establecer una propuesta para la aplicación de la logística inversa y de esta manera mejorar la gestión de desechos de la empresa. Entre los resultados que se lograron obtener se encuentran el correcto manejo y control de los desechos generados por la empresa a raíz de la implementación de darle una nueva vida útil al cartón, brindando así organizar de una mejor manera los desechos favoreciendo su reciclaje, además de mejorar la calidad ambiental de los sitios que rodean el supermercado, además se genera un beneficio económico en la empresa.</p>Anderson Orley Mera SilvaJuliana Melissa Torres Tandazo Jacqueline Verónica Conforme Montesdeoca
Derechos de autor 2024 Anderson Orley Mera Silva, Juliana Melissa Torres Tandazo, Ing. Jacqueline Verónica Conforme Montesdeoca
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2024-03-022024-03-0242e42163e4216310.59814/resofro.2024.4(2)163La pirámide invertida para la enseñanza y aprendizaje de la matemática.
http://www.revistasocialfronteriza.com/ojs/index.php/rev/article/view/200
<p>La pandemia de COVID-19 ha impactado el sistema educativo, incluyendo la enseñanza de la matemática en el 7º año de la Unidad Educativa Particular "Manabí Tecnológico" en Portoviejo, Ecuador. En respuesta a esto, se ha implementado un nuevo modelo de enseñanza basado en el aula invertida. Este modelo cambia el enfoque tradicional, donde el docente imparte la mayoría del contenido en clase. En cambio, el 70% del aprendizaje ahora es responsabilidad del estudiante, quien lo realiza de forma autónoma antes de las clases. El 30% restante del tiempo en clase se dedica a la interacción con el docente, quien facilita el aprendizaje, resuelve dudas y ofrece apoyo individualizado. Este nuevo enfoque se basa en la teoría de Vygotsky sobre el aprendizaje y busca mejorar los resultados en la enseñanza de la matemática. La investigación tiene como objetivo principal determinar la eficiencia del modelo de aula invertida en el aprendizaje de la matemática en este contexto. Se espera que los resultados demuestren que este modelo es una estrategia efectiva para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes en esta materia.</p>Norma Virginia Terán SolórzanoFrancisco Omar Cedeño LoorLuis Armando Small Howell
Derechos de autor 2024 Norma Virginia Terán Solórzano, Francisco Omar Cedeño Loor, Luis Armando Small Howell
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2024-03-212024-03-2142e42200e4220010.59814/resofro.2024.4(2)200Modelo Didáctico para el Desarrollo de la Dimensión Comunicativa en Educación Inicial
http://www.revistasocialfronteriza.com/ojs/index.php/rev/article/view/187
<p>Este trabajo investigativo hace referencia a una sistematización de experiencias de una propuesta pedagógica demostrativa realizada en el Colegio Nueva Colombia Institución Educativa Distrital (IED) de la localidad de Suba en la ciudad de Bogotá desde 2018, con el propósito de diseñar un modelo didáctico para el desarrollo de la dimensión comunicativa en educación inicial; el documento transita a partir de la introducción donde se presenta el problema desde un macro, meso y micro contexto, para luego referir las preguntas y propósitos que guían la investigación; en su justificación trata razones teóricas, metodológicas y sociales, para luego presentar el marco de referencia teórico y legal que sustentan el estudio. En la metodología destaca la sistematización de experiencias, como alternativa investigativa para la generación de conocimiento y describe sus fases; se explica la cobertura de la experiencia pedagógica sistematizada y los criterios de selección de los informantes clave, así como el impacto que ha tenido su comunicación en diversos escenarios y los beneficios que ha conseguido para su continuidad; presenta de manera sucinta los instrumentos y las técnicas utilizadas en el estudio, para después, referir los resultados del entrecruzamiento de la información como categorías emergentes que a través de la interpretación, dan lugar al modelo didáctico que se presenta de manera esquemática junto con la conceptualización de sus componentes, desarrolla la discusión teniendo en cuenta posturas teóricas revisadas, para finalmente presentar las conclusiones de la investigación.</p>Sandra Liliana Rodríguez Campos Ricardo Alfredo Vega Granda
Derechos de autor 2024 Sandra Liliana Rodríguez Campos , Ricardo Alfredo Vega Granda
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2024-03-052024-03-0542e42187e4218710.59814/resofro.2024.4(2)187Comportamiento agronómico y productivo de la matarratón (Gliricidia sepium) en tres edades de corte en la Granja Mishilí de Santo Domingo de los Tsáchilas.
http://www.revistasocialfronteriza.com/ojs/index.php/rev/article/view/161
<p>Ésta investigación se realizó en la Granja Mishilí que pertenece al Instituto Tsa´chila, en donde a finalidad fue evaluar el comportamiento agronómico y productivo de la Matarratón (gliricidia sepium ) en tres edades de corte (30- 60 – 90)días , para el estudio se aplicó un diseño de bloques completamente al azar (DBCA) con tres tratamientos y siete repeticiones, con un total de 21 unidades experimentales, cada unidad experimental contó con un área de 4m<sup>2</sup> de utilidad, en la cual se evaluaron diferentes variables, con las cuales se obtuvieron los siguientes resultados: longitud de planta con un valor de 60 cm., número de hojas 15 hojas/planta, diámetro de tallo 4,98 mm., ancho de hoja 6.60 cm., longitud de hoja 9.29 cm., peso del follaje/planta con un valor de 2.08 Kg. y proteína 26.80% todos los datos antes mencionados se los obtuvo a los 90 días de edad de corte, por lo que se comprueba que esta sería lo ideal para el cultivo de <em>Gliricidia</em> <em>sepium.</em></p>Wendy Stefanya Toapanta MoretaKarina Tatiana González Buitrón
Derechos de autor 2024 Wendy Stefanya Toapanta Moreta, Karina Tatiana González Buitrón
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2024-03-022024-03-0242e42161e4216110.59814/resofro.2024.4(2)161Panorama de las Pruebas Point of Care (POCT) en el Ecosistema de Salud Colombiano
http://www.revistasocialfronteriza.com/ojs/index.php/rev/article/view/207
<p>En los sistemas de salud las tecnologías sanitarias y los dispositivos médicos, juegan un papel importante en la prevención, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación de las enfermedades. El propósito de este estudio de investigación fue analizar la situación de las Pruebas Point of Care (POCT) dentro del Sistema de Salud Colombiano. La metodología empleada se basa en un enfoque de investigación cualitativa, con un tipo de estudio descriptivo e investigación documental, y de método interpretativo-hermenéutico. Se destacan como hallazgos principales de la investigación que el marco legal del SGSSS en Colombia se mantiene en constante evolución y en la búsqueda de mejorar la atención médica de la población. En conclusión, la tecnología POCT es un método novedoso de diagnóstico y sin la necesidad de que el usuario se desplace hasta un laboratorio especifico, mejorando la calidad del servicio y la oportunidad en el tratamiento de la enfermedad.</p>Oscar Marino Lopez-MallamaIsabella Grajales-Rebolledo Leonela León-Echeverry
Derechos de autor 2024 Oscar Marino Lopez-Mallama, Isabella Grajales-Rebolledo , Leonela León-Echeverry
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2024-04-052024-04-0542e42207e4220710.59814/resofro.2024.4(2)207Protocolos de intervención desde el Trabajo Social en situaciones de violencia en Niños, Niñas y Adolescentes
http://www.revistasocialfronteriza.com/ojs/index.php/rev/article/view/142
<p>El estudio se planteó como objetivo, analizar los protocolos de intervención desde Trabajo Social en situaciones de violencia en Niños, Niñas y Adolescente, se basó en una investigación de carácter cualitativo con enfoque descriptivo, se aplicó una entrevista a las Trabajadoras Sociales de la Fundación Nuevos Horizontes, Aldeas Infantiles SOS, Unidad Educativa Carlos Montúfar Rosa Zarate, Junta Cantonal Protección de Derechos, instituciones situadas en el Cantón Portoviejo-Manabí-Ecuador. Los resultados muestran que los protocolos o rutas de actuación varían de acuerdo a las competencias de cada institución, resaltando que el Trabajador Social es un ente importante en el abordaje de las situaciones de violencia a NNA donde aplican un proceso metodológico para atender, y prevenir esta problemática, así como restituir los derechos de estos grupos de atención prioritaria. Como conclusión se recalca que el accionar de estos profesionales está orientado de manera significativa por los protocolos o rutas de actuación que maneja cada entidad siendo siempre prioridad no solo solucionar estos casos sino también combatir, concientizar y prevenir el maltrato infantil desde las diferentes áreas.</p>Carolina Jamileth Caicedo Robles Ligia Estela Loor Lino
Derechos de autor 2024 Carolina Jamileth Caicedo Robles, Ligia Estela Loor Lino
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2024-03-032024-03-0342e42142e4214210.59814/resofro.2024.4(2)142Enfermeras humanizando las experiencias al final de la vida: cuidados paliativos en la ciudad de Guayaquil-Ecuador.
http://www.revistasocialfronteriza.com/ojs/index.php/rev/article/view/192
<p><strong>La presente investigacion tuvo como objetivo </strong>comprender el quehacer de enfermería dentro de una unidad de Cuidados paliativos de la ciudad de Guayaquil, así como el aspecto psicoemocional que estos profesionales involucran en el cuidado de estos pacientes. Se trató de una Investigación cualitativa de tipo fenomenológica, mediante la aplicación de entrevistas semiestructuradas a 4 licenciados en enfermería de un hospital Oncológico de la ciudad de Guayaquil. Se utilizo la técnica de análisis de contenido para la comprensión de los resultados obtenidos. Como principals resultados, surgieron cuatro categorías: Asistencia, educación, y fomento del afrontamiento ante la muerte como pilares en la atención del paciente en cuidado paliativo; Tristeza, frustración e impotencia como sentimientos generados en la enfermera de cuidados paliativos; Emociones positivas generadas durante la atención integral brindada en cuidados paliativos y Retos que enfrentan las enfermeras durante los cuidados paliativos. Los sentimientos que predominan en las enfermeras de cuidados paliativos son la tristeza, impotencia, ansiedad y estrés. Estos son afrontados mediante mecanismo de recreación en sus días libres, autorreflexión y compartir sentimientos entre compañeros. Lo mas satisfactorio para ellos fue la gratitud y reconocimiento de los familiares y pacientes así como el deber cumplido. Como principal reto, se encuentra la atención integral del paciente a nivel domiciliario como la creación de programas de posgrado en esta área olvidada de la salud.</p>Joicy Anabel Franco CoffréAleymis Torres ChilsMaira Cistina Cujilán AlvaradoAlicia Jeanette Donoso Triviño
Derechos de autor 2024 Joicy Anabel Franco Coffré, Aleymis Torres Chils, Maira Cistina Cujilán Alvarado, Alicia Jeanette Donoso Triviño
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2024-03-092024-03-0942421924219210.59814/resofro.2024.4(2)192Neurociencia y Educación: Explorando las Aplicaciones en la Enseñanza de Ciencias en el Bachillerato desde la literatura.
http://www.revistasocialfronteriza.com/ojs/index.php/rev/article/view/179
<p>La convergencia entre neurociencia y educación ha generado un campo de investigación fascinante, particularmente en la enseñanza de ciencias en el bachillerato. Aunque crucial en el siglo XXI para optimizar métodos pedagógicos, la integración efectiva de estos conocimientos enfrenta desafíos en el aula. El objetivo de este trabajo es de analizar la literatura existente sobre la integración de la neurociencia en la enseñanza de ciencias en el bachillerato. Se busca, además, identificar patrones, desafíos y éxitos en la aplicación de principios neurocientíficos en entornos educativos específicos. Se revela la importancia del rol docente en la transformación biológica, cognitiva y emocional de los estudiantes. Los desafíos identificados incluyen la falta de recursos, resistencia institucional y la necesidad de una formación docente más especializada. La brecha entre la investigación neurocientífica y su traducción efectiva en estrategias aplicables en el aula es evidente. Se destaca la necesidad de estrategias pedagógicas personalizadas que consideren la diversidad de estilos de aprendizaje. A pesar de los desafíos, se evidencian éxitos en la mejora del rendimiento estudiantil cuando se aplican principios neurocientíficos, particularmente mediante estrategias que fomentan la participación activa y la comprensión profunda. Esta revisión bibliográfica analiza la literatura disponible en Scopus, Latindex, Scielo y Google Scholar, buscando identificar patrones, desafíos y éxitos en la aplicación de principios neurocientíficos en entornos educativos específicos. En conclusión, la integración de la neurociencia en la enseñanza de ciencias en el bachillerato presenta oportunidades para mejorar el aprendizaje, aunque requiere abordar desafíos específicos y promover enfoques pedagógicos flexibles.</p> Jefferson Marcos Tapuyo AñapaAna Rosa López CisnerosGuadalupe Citlalli Alfaro RodasLuis David Bastidas González
Derechos de autor 2024 Jefferson Marcos Tapuyo Añapa, Ana Rosa López Cisneros, Guadalupe Citlalli Alfaro Rodas, Luis David Bastidas González
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2024-03-022024-03-0242e42179e4217910.59814/resofro.2024.4(2)179Violencia de género y apoyo social estructural en relaciones de pareja de estudiantes universitarios
http://www.revistasocialfronteriza.com/ojs/index.php/rev/article/view/133
<p>El objetivo de esta investigación fue analizar la violencia de género y el apoyo social -perspectiva estructural- en las relaciones de pareja heterosexual en estudiantes de la universidad pública de la ciudad de Portoviejo. Se realizó un estudio con enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo y transversal, en el cual se utilizó el cuestionario VREP (Violencia Recibida, Ejercida y Percibida) y la Escala de Apoyo Social (EAS); estos instrumentos permitieron medir las variables del trabajo investigativo. El tipo de muestreo fue no probabilístico intencional y estuvo conformada por 245 estudiantes de la universidad pública de la ciudad de Portoviejo. Los resultados evidencian que los universitarios (hombres y mujeres) perciben como bastante violentos algunos acontecimientos de agresión en las relaciones de pareja; y de la misma forma, por lo menos una vez han padecido y ejercido violencia de género. Es destacable el hecho de que disponen de red de apoyo social, familiar y de amigos. La violencia de género y el apoyo social estructural visibilizan la responsabilidad ineludible de las Instituciones de Educación Superior en cuanto a la planificación, ejecución y seguimiento de acciones enmarcadas en ejes de prevención y atención integral para los universitarios que padecen violencia de género en sus relaciones de pareja. </p>Yuliana Betzabé Vélez-Ozaeta Ana Gabriela Vélez Santana
Derechos de autor 2024 Yuliana Betzabé Vélez-Ozaeta , Ana Gabriela Vélez Santana
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2024-03-022024-03-0242e42133e4213310.59814/resofro.2024.4(2)133Mejoramiento de la distribución del espacio físico del área de la sala de docentes del Instituto Superior Tecnológico Luis Tello.
http://www.revistasocialfronteriza.com/ojs/index.php/rev/article/view/190
<p>El estudio aborda la problemática de la distribución espacial en áreas de trabajo y su impacto en la comodidad y eficiencia laboral del personal. En la sala de profesores del Instituto Técnico Superior Luis Tello, se identifican varios problemas, como la falta de espacio utilizable debido al exceso de mesas y materiales, así como problemas de conexión eléctrica en el suelo que afectan negativamente el entorno laboral. La falta de ventilación adecuada y otros aspectos de diseño también contribuyen a esta insatisfactoria situación laboral. El propósito del artículo es proponer mejoras en la distribución del espacio de trabajo en la sala de profesores de la Escuela Superior Tecnológica Luis Tello para mejorar la comodidad y el bienestar físico de los docentes, así como su rendimiento. El estudio, de naturaleza básica y cuantitativa, busca establecer una asignación espacial óptima para favorecer las condiciones laborales de los profesores, con todas las variables susceptibles de medición directa y expresión mediante herramientas adecuadas. Se incluirá un detallado estudio de caso sobre la situación actual de la distribución del espacio en la sala docente, utilizando instrumentos de recolección de datos y la participación activa de estudiantes para tomar medidas y dimensiones de las áreas de trabajo de los docentes. Para el procesamiento de la información, se empleará software estadístico capaz de gestionar grandes volúmenes de datos y realizar cálculos para determinar las áreas de trabajo de cada docente.</p>Nubia Del Rocio Saavedra PortocarreroErick Paul Mera Otoya
Derechos de autor 2024 Nubia Del Rocio Saavedra Portocarrero, Erick Paul Mera Otoya
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2024-03-092024-03-0942421904219010.59814/resofro.2024.4(2)190Plan de mejora del cultivo de larvas de camarón en la empresa MARyLARVAS
http://www.revistasocialfronteriza.com/ojs/index.php/rev/article/view/164
<p>El presente trabajo investigativo tuvo como objetivo elaborar un plan de mejora del cultivo de larvas de camarón para la empresa “MARyLARVAS” la cual está ubicada en Canoa, Manabí. La metodología utilizada para la elaboración de este plan de mejora es el denominado 5s: SEIRI, SEITON, SEISO, SEIKETSU y SHITSUKE, (clasificación, orden, limpieza, estandarización y disciplina) por medio de una primera evaluación que nos permitirá medir el nivel de productividad con el que cuentan, para luego aplicar el plan de mejora y evidenciar por medio de una segunda evaluación el porcentaje de mejora alcanzado. Como conclusiones se obtuvo que, la actividad camaronera es uno de los pilares más fuertes de la economía ecuatoriana, el mercado camaronero al ser competitivo requiere que sus procesos de mejora se encaminen a entregar un producto de calidad y la empresa motivo de estudio pasó de tener un 65% de productividad a un 86% aplicando el plan de mejora</p>Junior Oswaldo Zanipatin VeraWilmer García Castro
Derechos de autor 2024 Junior Oswaldo Zanipatin Vera, Wilmer García Castro
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2024-03-022024-03-0242e42164e4216410.59814/resofro.2024.4(2)164Comportamiento agronómico y productivo de la cucarda (Hibiscus sinensis) en tres edades de corte en la Granja Mishilí de Santo Domingo de los Tsáchilas
http://www.revistasocialfronteriza.com/ojs/index.php/rev/article/view/162
<p>La presente investigación tuvo como finalidad evaluar el Comportamiento agronómico y productivo de la cucarda (<em>Hibiscus sinensis</em>) en tres edades de corte, trabajo realizado en la Granja Experimental Mishilí, perteneciente al Instituto Tecnológico Tsáchila, en donde se trabajaron con tres tratamientos y siete repeticiones, cada tratamiento estuvo determinado por la edad de corte en donde se aplicaron 63, 70 y 77 días, la unidad experimental tuvo un área útil de 4 m<sup>2</sup>. El diseño experimental aplicado fue un DBCA (Diseño de bloques completamente al azar), las variables en estudio fueron: longitud de planta, longitud de hoja, ancho de hoja, número de hojas, diámetro de tallo, producción de materia seca y proteína. De acuerdo a los resultados arrojados en la investigación se determinó que la mejor edad de corte en comportamiento agronómico y productivo fue la del tratamiento T3 (77 días de edad de corte) con los siguientes valores: longitud de planta 172 cm, número de hojas 94,14, diámetro de tallo 15,29 mm, ancho de hoja 4,57 cm., longitud de hoja 7,43 cm y producción de materia seca/ha 5,62 T/ha, en relación a calidad nutritiva de la especie forrajera estudiada el mejor resultado lo obtuvo el tratamiento T1 (63 días de edad de corte) con 15,17 % de Proteína cruda</p>Angel Cristobal Arcaya PisuñaKarina Tatiana González Buitrón
Derechos de autor 2024 Angel Cristobal Arcaya Pisuña, Karina Tatiana González Buitrón
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2024-03-022024-03-0242e42162e4216210.59814/resofro.2024.4(2)162Las Inteligencias múltiples y su incidencia en el desarrollo psicomotriz de los niños de 4 años, de la Unidad Educativa Ocho de Enero
http://www.revistasocialfronteriza.com/ojs/index.php/rev/article/view/185
<p>Este trabajo de investigación se llevó a cabo en respuesta a las deficiencias identificadas en el ámbito educativo de los niños del nivel inicial, luego de ello fue esencial promover el desarrollo motor, tanto en sus aspectos finos como gruesos; y bajo ese contexto, se fortalecieron, estimularon y fomentaron el desarrollo de las inteligencias múltiples en el entorno educativo de los niños de 4 años. Se abordaron las inteligencias múltiples y su incidencia en el desarrollo psicomotriz de los infantes a través de la implementación de actividades motivadoras. El objetivo principal fue facilitar el desarrollo integral de la inteligencia de los niños a través de enfoques integradores que promovieran su aprendizaje con relación a las inteligencias. Para lograr esto, se llevó a cabo un análisis inicial y final para evaluar el nivel de destrezas de los niños. Uno de los hallazgos destacados en esta investigación fue la identificación de limitaciones en la motricidad, tanto fina como gruesa, en los niños. Estas limitaciones se observaron en las actividades diarias de los niños y representaron un desafío significativo en el entorno educativo. Estos ofrecen una perspectiva valiosa sobre la importancia de abordar el desarrollo psicomotriz y la promoción de las inteligencias múltiples en el aula, contribuyendo al crecimiento integral de los niños.</p>Pastora Yaneth Pionce VillafuerteMaría Verónica Arroyo Cobeña
Derechos de autor 2024 Pastora Yaneth Pionce Villafuerte, Dra. María Verónica Arroyo Cobeña Ph.D,
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2024-03-022024-03-0242e42185e4218510.59814/resofro.2024.4(2)185Estrategias y procedimientos en el abordaje prehospitalario del trauma cervical por el personal de emergencias
http://www.revistasocialfronteriza.com/ojs/index.php/rev/article/view/208
<p>El traumatismo cervical se refiere a lesiones en la región del cuello, comúnmente causadas por fuerzas repentinas o impactos bruscos. Estas lesiones pueden afectar las vértebras, discos y tejidos circundantes, dando lugar a dolor, inflamación y, en casos más graves, a complicaciones neurológicas. La atención médica inmediata es crucial para evaluar y tratar el traumatismo cervical, ya que puede tener consecuencias significativas en la salud a corto y largo plazo. Esta atención médica es realizada en base a protocolos, estrategias y procedimientos previamente establecidos, por lo cual el objetivo general del estudio es determinar las estrategias y procedimientos implementados por el personal prehospitalario en el manejo del trauma cervical durante el período comprendido entre febrero y abril 2024. Para lo cual se ha utilizado una metodología cuantitativa con enfoque descriptivo-transversal; utilizando una encuesta con escala de Likert aplicada a 21 paramédicos que trabajan acerca del cuidado de este traumatismo. Concluyendo así que la evaluación de la efectividad y eficiencia de las estrategias prehospitalarias muestra que, si bien ha habido avances significativos, persisten problemas en cuanto a los tiempos de respuesta. La optimización de procesos, la mejora de la coordinación entre especialistas y el uso de tecnología pueden ser áreas clave para reducir los tiempos de intervención y mejorar los resultados en los casos de latigazo cervical.</p>Santiago David Junia Vizuete Eberth Javier Zambrano Valencia
Derechos de autor 2024 Santiago David Junia Vizuete , Eberth Javier Zambrano Valencia
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2024-03-272024-03-2742e42208e4220810.59814/resofro.2024.4(2)208Evaluación de las Estrategias Pedagógicas en el Atletismo: Percepción de los Atletas en Bucaramanga.
http://www.revistasocialfronteriza.com/ojs/index.php/rev/article/view/144
<p>El estudio tiene como finalidad evaluar las estrategias pedagógicas y la percepción de los atletas en Bucaramanga. Se empleo un diseño no experimental transversal con un cuestionario aplicado a una muestra de 60 atletas (28 mujeres y 32 hombres) para evaluar la pertinencia de las estrategias pedagógicas empleadas por los entrenadores deportivos. Los resultados indican que los atletas valoraron positivamente las estrategias de aprendizaje activo, reflexivo y basado en competencias, sugiriendo que perciben que les permite participar activamente en su proceso de aprendizaje, también se identificaron áreas de mejora, como el empoderamiento de los atletas en la planificación de su propio programa de entrenamiento, permitiendo cuestionar supuestos, desarrollar habilidades específicas y promover la motivación intrínseca. Se concluye que se debe continuar investigando en estrategias para el desarrollo y rendimiento de los atletas, la integración de la tecnología en el entrenamiento, el papel de la tutoría, el apoyo psicológico en la motivación y adherencia del atleta.</p>Jordan Alvarez Sánchez
Derechos de autor 2024 Jordan Alvarez Sánchez
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2024-03-072024-03-0742e42144e4214410.59814/resofro.2024.4(2)144Estudio del clima laboral en los trabajadores de una clínica de diálisis
http://www.revistasocialfronteriza.com/ojs/index.php/rev/article/view/206
<p>El entorno de trabajo, las relaciones entre los miembros de una organización y bienestar de los trabajadores puede influir directamente en la calidad de la atención a los pacientes; la presente investigación estudió el clima laboral en una clínica de diálisis en Ecuador aplicando encuestas en diciembre 2023 para conocer la percepción de los trabajadores sobre los factores que inciden en el clima; los resultados mostraron que él 92% está satisfecho con la estructura física , el 82% de los empleados percibe buenas oportunidades para entrenar al personal, aportar ideas y contribuir en decisiones organizacionales, y el 74% de los empleados se sienten bien remunerados y satisfechos con su trabajo; en conclusión, el diagnóstico evidenció un clima laboral medianamente satisfactorio, con fortalezas en relaciones, estructura y objetivos, pero siendo necesario reforzar el reconocimiento, la participación y la implementación del liderazgo para mejorar la calidad del servicio de salud.</p>Karla Amanda Manzano BayasValeria Zila Oñate ChangRuth Jakeline Oviedo RodríguezJoicy Anabel Franco Coffré
Derechos de autor 2024 Karla Amanda Manzano Bayas, Valeria Zila Oñate Chang, Ruth Jakeline Oviedo Rodríguez, Joicy Anabel Franco Coffré
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2024-03-262024-03-2642e42206e4220610.59814/resofro.2024.4(2)206Análisis al plan tributario en el cumplimiento de los artesanos de Portoviejo.
http://www.revistasocialfronteriza.com/ojs/index.php/rev/article/view/141
<p>El Servicio de Rentas Internas (SRI) como ente que gestiona los tributos en el Ecuador, ha desarrollado diversas estrategias dentro de su plan estratégico institucional, y que, frecuentemente, están en correspondencia con leyes que buscan fomentar el crecimiento de sectores vulnerables, así como incentivar el cumplimiento de las obligaciones tributarias. Bajo este hecho, el objetivo general de esta investigación fue, “analizar el plan tributario en el cumplimiento de los artesanos de</p> <p>Portoviejo”, y para lo cual se desarrolló un estudio cuali-cuantitativo bajo preceptos descriptivos y de campo. Las técnicas utilizadas para recolectar los datos fueron una encuesta y una entrevista, la primera ejecutada a artesanos que tienen sus negocios ubicados en Portoviejo, mientras que, la segunda de las citadas, a un experto tributario que laboró en niveles jerárquicos dentro de la estructura organizacional del SRI. El resultado de este estudio, es un documento que contiene el fundamento necesario para investigadores, y que destaca los efectos de las principales acciones del SRI para estimular el crecimiento de sectores vulnerables, pero, además sobre la intención efectiva de cumplir con las obligaciones tributarias. Se concluyó que, “existe nexo entre las acciones ejercidas por el SRI y las leyes promulgadas alrededor de la Ley Orgánica de Régimen Tributario Interno (LORTI), y que tienen como propósito fundamental el aumentar los montos recaudados, así como derivar indirectamente en el crecimiento de sectores como el artesanal”.</p>Karen Lizeth Manzaba VidalFabian Enrique Lozada Almendariz
Derechos de autor 2024 Karen Lizeth Manzaba Vidal, Fabian Enrique Lozada Almendariz
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2024-03-032024-03-0342e42141e4214110.59814/resofro.2024.4(2)141Transformando la Educación a través de la Inteligencia Artificial: Un Enfoque en el Aprendizaje Significativo
http://www.revistasocialfronteriza.com/ojs/index.php/rev/article/view/191
<p>Este estudio analiza la integración de la educación y la inteligencia artificial (IA) en el contexto del aprendizaje significativo. A través de entrevistas y cuestionarios a educadores, estudiantes y expertos en tecnología educativa, se investiga cómo la integración de la IA está revolucionando las metodologías pedagógicas y mejorando la experiencia educativa. Los resultados resaltan la capacidad de la IA para personalizar el aprendizaje, adaptando los contenidos y el ritmo de enseñanza a las necesidades individuales de los estudiantes. Asimismo, se explora cómo la realidad aumentada y virtual enriquecen la comprensión de conceptos abstractos, permitiendo a los estudiantes explorar y experimentar de manera tangible.Sin embargo, este avance no está exento de desafíos. Las preocupaciones sobre la privacidad y la seguridad de los datos emergen como cuestionamientos críticos debido a la recopilación y análisis de información personal. Además, se destaca el riesgo de ampliar la brecha educativa si no se abordan las disparidades en el acceso a la tecnología. En conclusión, este estudio resalta el potencial transformador de la convergencia entre educación e IA, mientras subraya la importancia de abordar las preocupaciones éticas y prácticas para asegurar que esta transformación beneficie a todos los estudiantes de manera equitativa y significativa.</p>Geovanny Francisco Ruiz MuñozDavid Arturo Yépez González
Derechos de autor 2024 Geovanny Francisco Ruiz Muñoz, David Arturo Yépez González
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2024-03-092024-03-0942421914219110.59814/resofro.2024.4(2)191Protocolos de bioseguridad en la consulta privada odontológica durante la pandemia COVID-19.
http://www.revistasocialfronteriza.com/ojs/index.php/rev/article/view/172
<p>En el área de salud, los protocolos de bioseguridad son concebidos como un conjunto de normativas que tienen el propósito de salvaguardar la integridad del profesional y el paciente; en este sentido, las prácticas odontológicas deben cumplir con protocolos que garanticen la calidad de servicio antes, durante y después de la atención. El objetivo de la investigación fue evaluar los protocolos de bioseguridad en la consulta privada odontológica durante la pandemia COVID-19. El estudio se fundamentó en la metodología cualitativa, empleando como instrumento la guía de observación. La población fue de 202 odontólogos que se encuentran laborando en consultorios privados del cantón Portoviejo, de los cuales se seleccionaron 50. Los resultados destacan que la buena aplicación de los protocolos de bioseguridad garantizan una buena atención al paciente durante todos los momentos de la atención odontologica. En conclusión, se determinó que los odontológos desempeñan un papel importante en la prevención de contagio por COVID-19 y otras enfermedades a través del uso correcto de los protocolos de bioseguridad.</p>Rosa Carmen Vélez ChávezNube Beatriz Sanmartín Matute
Derechos de autor 2024 Rosa Carmen Vélez Chávez, Nube Beatriz Sanmartín Matute
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2024-03-022024-03-0242e42172e4217210.59814/resofro.2024.4(2)172Proceso Disciplinario Laboral Pedagógico en profesores del sector educativo formal privado
http://www.revistasocialfronteriza.com/ojs/index.php/rev/article/view/195
<p style="text-align: justify;">Este artículo está propuesto como la estrategia comunicativa idónea para visibilizar y sensibilizar a la comunidad académica sobre la existencia del fenómeno legal de omisión relativa, presente en el ordenamiento jurídico nacional. Se pretende como una medida de protección respecto a la problemática actual, que afecta gravemente a los estudiantes menores, adolescentes y adultos de los establecimientos educativos privados, incluidas las Universidades privadas del país. Situación que se origina porque los educadores desarrollan la docencia sin la respectiva formación científica, abusando de su posición jurídica y contractual. Siendo auspiciados por los planteles educativos privados contratantes, que no les interesa el respeto por el debido proceso educativo; sino tan solo lucrarse con el servicio público de educación. Los discentes, por ser víctimas silenciosas del incumpliendo del deber funcional consagrado para los educadores en el artículo 68 inciso tercero de la Constitución, sufren la mercantilización de su dignidad humana y la deshumanización del derecho fundamental de la pedagogía. Con este producto académico se adelantó el programa de acción integral investigativa de enfoque cualitativo, con método analítico-inductivo y fenomenológico, de tipo explicativo esbozando las nociones epistemológicas y teleológicas para fundamentar la procedibilidad del florecimiento del proceso disciplinario laboral pedagógico desde la teoría del acto propio.</p>Ivonne Alexandra Arcos ChaparroMauricio Alonso Epia Silva
Derechos de autor 2024 Ivonne Alexandra Arcos Chaparro, Mauricio Alonso Epia Silva
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2024-03-132024-03-1342e42195e4219510.59814/resofro.2024.4(2)195Integración efectiva de las TIC en la enseñanza de química: estrategias innovadoras para la docencia universitaria
http://www.revistasocialfronteriza.com/ojs/index.php/rev/article/view/181
<p>El presente estudio tomó por base la problemática existente en la inserción de la tecnología en la enseñanza de química, dado que la misma provoca en el alumnado distracción y, por ende, deficiencia académica. Es así que el objetivo de la presente es analizar la afectación del uso de los tics en la enseñanza de Química, aplicando para ello una metodología cualitativa basada en la revisión bibliográfica de 318 artículos científicos similares a la llevada a cabo, mismas que cuentan con un rango de antigüedad de 10 años (2014-2024), las cuales a su vez fueron analizadas por el aplicativo R bibliometrix, el cual demuestra que el país con mayor participación y colaboración investigativa es España. Sumado a ello, se llega a determinar que la implementación de la tecnología en la educación tiene efectos positivos como negativos, dado que ello supone tanto una brecha social dada a la falta de capacitación y recursos económicos, como también una ayuda para el estudiante, dado que este logra fomentar en ellos la interactividad y motivación por aprender, aspecto que potencia sus habilidades críticas.</p> María Elena Yánez Romero
Derechos de autor 2024 María Elena Yánez Romero
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2024-03-022024-03-0242e42181e4218110.59814/resofro.2024.4(2)181Una mirada a la educación escolar y estrategias metodológicas en niños con necesidades especiales.
http://www.revistasocialfronteriza.com/ojs/index.php/rev/article/view/204
<p>La educación escolar de niños con necesidades especiales es un campo crucial en el ámbito educativo, donde se busca garantizar el acceso equitativo a la educación promoviendo el desarrollo integral de cada estudiante. La diversidad, características de los niños requiere enfoques pedagógicos adaptados y estrategias metodológicas especializadas que aseguren un aprendizaje significativo. Este tema no solo aborda los desafíos que enfrentan los educadores y los estudiantes con necesidades especiales, sino que también resalta la importancia de la inclusión. Es fundamental crear ambientes educativos que fomenten el respeto, la aceptación y el crecimiento personal. El objetivo principal es investigar y recopilar información de las estrategias metodológicas utilizadas en la educación escolar inclusiva para niños con necesidades especiales. Se busca comprender la eficacia de diversas técnicas pedagógicas, la adaptación de contenidos curriculares y la implementación de recursos especializados. Resultados a través de este estudio, se pudo identificar las buenas prácticas educativas que puedan ser replicadas en diferentes contextos escolares, promoviendo así un enfoque inclusivo que beneficie a toda la comunidad educativa. El contribuir al diseño de políticas educativas más inclusivas y al desarrollo de estrategias pedagógicas efectivas, brinda a los niños con necesidades especiales las herramientas necesarias para alcanzar su máximo potencial académico y personal. Concluyendo se buscó sensibilizar a la sociedad sobre la importancia de la inclusión educativa y destacar cómo una educación adaptada puede impactar positivamente en la vida de estos niños, promoviendo su participación en la sociedad y contribuyendo a la construcción de una comunidad más justa e igualitaria.</p>Johana Carolina Guanoquiza Calero Cristhian Geovanny Guanoquiza CaleroGladys Mercedes Calero Toaquiza
Derechos de autor 2024 Johana Carolina Guanoquiza Calero , Cristhian Geovanny Guanoquiza Calero, Gladys Mercedes Calero Toaquiza
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2024-03-242024-03-2442e42204e4220410.59814/resofro.2024.4(2)204La Utilización de la Big Data y Business Intelligence en la formulación de decisiones estratégicas para empresas del sector industrial
http://www.revistasocialfronteriza.com/ojs/index.php/rev/article/view/196
<p>La investigación sobre el uso del Big Data y la Business Intelligence (BI) en la toma de decisiones de empresas industriales ha emergido como un campo fundamental y en constante evolución en el ámbito empresarial contemporáneo. Estas tecnologías han transformado radicalmente la manera en que las organizaciones del sector industrial recolectan, procesan y utilizan la información para informar sus decisiones estratégicas. Al aprovechar grandes volúmenes de datos generados por diversas fuentes, como sensores, sistemas de producción y transacciones comerciales, el Big Data y la BI permiten a las empresas obtener insights profundos y significativos que de otro modo podrían pasar desapercibidos. La optimización de procesos es una de las áreas clave donde estas tecnologías han demostrado su valor. Mediante el análisis de datos en tiempo real, las empresas pueden identificar cuellos de botella en la producción, prevenir fallas en la maquinaria y mejorar la eficiencia operativa de manera proactiva. Además, el Big Data y la BI ofrecen a las empresas la capacidad de anticiparse a las tendencias del mercado y adaptar sus estrategias comerciales en consecuencia. Al identificar patrones y correlaciones en los datos, las organizaciones pueden ajustar sus operaciones, lanzar productos más alineados con las demandas del mercado y mantener una posición competitiva sólida. El valor del Big Data y la BI va más allá de la optimización operativa y la identificación de oportunidades de mercado. Estas tecnologías están siendo utilizadas para mejorar la gestión de la cadena de suministro, impulsar la innovación y mejorar la experiencia del cliente.</p>Luis Stalin López TelenchanaXimena Alexandra Quintana LópezDiego Marcelo Reina HaroLuis Ángel Cuecuecha Sánchez
Derechos de autor 2024 Luis Stalin López Telenchana, Ximena Alexandra Quintana López, Diego Marcelo Reina Haro, Luis Ángel Cuecuecha Sánchez
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2024-03-132024-03-1342e42196e4219610.59814/resofro.2024.4(2)196Estrategias didácticas para el aprendizaje significativo y el desarrollo de habilidades prácticas en Operatoria dental, en estudiantes de Odontología. Revisión sistemática
http://www.revistasocialfronteriza.com/ojs/index.php/rev/article/view/180
<p>El desarrollo de habilidades prácticas y el aprendizaje significativo son cruciales en la formación odontológica. Una revisión sistemática de artículos científicos entre 2016 y 2023 identificó 11 estudios relevantes. Las estrategias didácticas incluyeron simulación de realidad virtual, demostraciones en video, aprendizaje electrónico y prácticas en modelos anatómicos. Además, se emplearon métodos como el ciclo Planificar-Hacer-Verificar-Actuar y los métodos Peyton, con efectividad reportada en el aprendizaje y desarrollo de habilidades en operatoria dental. Todas estas estrategias fueron asociadas con un alto grado de satisfacción estudiantil. A pesar de la variedad de evidencia disponible, se destaca la necesidad de profundizar en este campo. Las conclusiones resaltan la diversidad y eficacia de las estrategias didácticas identificadas, subrayando su importancia en la formación odontológica y la necesidad de continuar investigando en este ámbito para mejorar la práctica educativa en este campo especializado.</p> Ingrid Pamela Menéndez CevallosEdgar Andrés Menéndez CuadrosPedro Díaz
Derechos de autor 2024 Ingrid Pamela Menéndez Cevallos, Edgar Andrés Menéndez Cuadros, Dr.Pedro Díaz PhD
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2024-03-022024-03-0242e42180e4218010.59814/resofro.2024.4(2)180Visión integral de la pedagogía: Nuevos enfoques en la resolución de problemas
http://www.revistasocialfronteriza.com/ojs/index.php/rev/article/view/202
<p>El presente estudio tiene como intencionalidad analizar de manera integral los nuevos enfoques en la resolución de problemas dentro del ámbito pedagógico del Ecuador, con el objetivo de comprender su impacto en el desarrollo educativo y la formación de habilidades de los estudiantes ecuatorianos. La metodología empleada se basó en una exhaustiva revisión bibliográfica, abarcando fuentes académicas, investigaciones empíricas y publicaciones relevantes relacionadas con la pedagogía integral y los enfoques innovadores en la resolución de problemas. Los resultados obtenidos revelaron la evolución de la pedagogía hacia enfoques más integrales, destacando la importancia de la tecnología en la enseñanza, los desafíos en la implementación de estos enfoques, así como las oportunidades que ofrecen para mejorar la calidad educativa del Ecuador y el desarrollo de habilidades de resolución de problemas en los estudiantes ecuatorianos. En resumen, este estudio ofrece una visión integral de la pedagogía y los nuevos enfoques en la resolución de problemas, destacando su potencial impacto en el ámbito educativo del Ecuador.</p>Luis Patricio Mena Borja Nelvi Johana Vallejo Aguirre Lizbeth Shyrley Lindao González Ingrid Arlety Lindao González
Derechos de autor 2024 Luis Patricio Mena Borja , Nelvi Johana Vallejo Aguirre , Lizbeth Shyrley Lindao González , Ingrid Arlety Lindao González
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2024-03-242024-03-2442e42202e4220210.59814/resofro.2024.4(2)202El habitante de calle y las políticas públicas: ¿Asistencialismo o reinserción social?
http://www.revistasocialfronteriza.com/ojs/index.php/rev/article/view/188
<p>Se indaga sobre las experiencias personales de los actores vinculados con el fenómeno de habitabilidad en calle, desde la perspectiva del habitante y los funcionarios de las instituciones que prestan apoyo para su reinserción. Para determinar, si las acciones que prestan las instituciones permiten una reintegración a la vida civil o se limitan a un rol asistencial. Para dicho propósito, se ha llevado a cabo una entrevista semiestructurada centrada en los relatos personales de los actores; dos funcionarios de la Secretaría de Integración Social, un funcionario del IDIPRON y un ex habitantes de calle. Dichas entrevistas, se realizaron en formato de audio, que posteriormente fueron transcritas. También se hizo uso de la página web Voyant Tools, como parte del ejercicio de categorización. Es preciso indagar, en las acciones de las políticas públicas, aplicadas al fenómeno de la habitabilidad en calle; para determinar, sí es asistencialismo o propenden a la reinserción social. Esto con el fin de hacer un seguimiento, a su restitución de derechos y resignificación como sujeto.</p>Joseph Emanuelle Guerrero Guevara
Derechos de autor 2024 Joseph Emanuelle Guerrero Guevara
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2024-03-052024-03-0542e42188e4218810.59814/resofro.2024.4(2)188Competencias emocionales del gerente educacional: Cambio emergente ante la era digital
http://www.revistasocialfronteriza.com/ojs/index.php/rev/article/view/203
<p><strong>RESUMEN</strong></p> <p>Este presente estudio analiza el cambio emergente en las competencias emocionales del gerente educacional ante la era digital y su impacto en el sistema educativo del Ecuador. Se realizó una revisión bibliográfica sistemática de la literatura científica sobre competencias emocionales, liderazgo educativo y era digital. Se encontraron resultados que indican que las competencias emocionales son fundamentales para el éxito del gerente educacional en la era digital, existiendo una necesidad urgente de desarrollarlas en el contexto ecuatoriano. Se proponen diversas estrategias para su desarrollo, destacando que la inversión en este ámbito es crucial para el futuro de la educación del país. Se concluye que un liderazgo emocionalmente inteligente es la base para construir un sistema educativo más justo, inclusivo y de calidad. Se requieren acciones concretas para formar a los gerentes educativos en estas competencias, promover una cultura de aprendizaje y sensibilizar a la comunidad educativa sobre su importancia.</p>Geovanna Cecilia Criollo Trujillo Diana Maribel Caisa Oña Carmen Susana Miranda Coronel Catalina Pamela Cadena Caiza
Derechos de autor 2024 Geovanna Cecilia Criollo Trujillo , Diana Maribel Caisa Oña , Carmen Susana Miranda Coronel , Catalina Pamela Cadena Caiza
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2024-03-242024-03-244234220334220310.59814/resofro.2024.4(2)203Una reflexión sobre estrategias de aprendizaje para estimular la autorregulación del aprendizaje en estudiantes universitarios
http://www.revistasocialfronteriza.com/ojs/index.php/rev/article/view/189
<p>En este artículo de reflexión se tiene como objetivo describir estrategias de aprendizaje para estimular la autorregulación del aprendizaje en estudiantes universitarios. La autorregulación del aprendizaje es una serie de competencias que el estudiante adquiere para “aprender a aprender”, son los pensamientos, sentimientos, y acciones, planeadas y sistemáticamente adaptadas, para lograr alcanzar un aprendizaje significativo. Se concluye que estrategias de aprendizaje y conceptos como la investigación, la lectura crítica, el fortalecimiento de la autopercepción y autoimagen de cada persona como estudiante, la gestión de ambientes de aprendizaje y el concepto de cognición distribuida son importantes en las construcciones curriculares y en la práctica de los docentes universitarios.</p>Rodrigo Másmela Olivar Ericka Alexandra Jiménez Rodríguez
Derechos de autor 2024 Rodrigo Másmela Olivar , Ericka Alexandra Jiménez Rodríguez
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2024-03-072024-03-0742e42189e4218910.59814/resofro.2024.4(2)189Humanizando desde las aulas: formación de los profesionales de la salud.
http://www.revistasocialfronteriza.com/ojs/index.php/rev/article/view/194
<p>El presente ensayo tuvo como objetivo principal conocer las principales estrategias de enseñanza que se aplican para la formación de profesionales de la salud, asi como las consecuencias que acarrea descuidar esta área tan importante para el cuidado integral del paciente. Como principales resultados se obtuvieron estrategias que se destacan para la formación profesional en humanización, en primera instancia la inclusión de componentes teóricos de humanismo en el currículo de las carreras de la salud, fomento de principios y valores humanistas como ejes transversal en las asignaturas profesionalizantes. Como estrategias de enseñanza se encontraron las técnicas de simulación, role playing, voluntariado, risoterapia mediante los clowns hospitalarios, debates éticos en clase entre otras. En conclusión, formar profesionales con humanización es fundamental, puesto que, creando cultura de respeto, compasión y empatía entre los futuros profesionales de la salud hacia sus pacientes, se mejorará la calidad y percepción de satisfacción de los servicios de salud.</p>Ketty Azucena Sánchez Vera Joicy Anabel Franco CoffréMarcia Isabel Ortega LopezMaria del Socorro Palacios Tavara
Derechos de autor 2024 Ketty Azucena Sánchez Vera, Dra. C. Joicy Anabel Franco Coffré Mgtr, Lic. Marcia Isabel Ortega Lopez Esp., Dra. C. Maria del Socorro Palacios Tavara Mgtr.
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2024-03-122024-03-1242e42194e4219410.59814/resofro.2024.4(2)194