Una mirada a la educación escolar y estrategias metodológicas en niños con necesidades especiales.

Autores/as

  • Johana Carolina Guanoquiza Calero Ministerio de Educación del Ecuador https://orcid.org/0009-0003-1072-0642
  • Cristhian Geovanny Guanoquiza Calero Ministerio de Educación del Ecuador
  • Gladys Mercedes Calero Toaquiza Ministerio de Educación del Ecuador

DOI:

https://doi.org/10.59814/resofro.2024.4(2)204

Palabras clave:

Educación, necesidades especiales, escolares, metodologías.

Resumen

La educación escolar de niños con necesidades especiales es un campo crucial en el ámbito educativo, donde se busca garantizar el acceso equitativo a la educación promoviendo el desarrollo integral de cada estudiante. La diversidad, características de los niños requiere enfoques pedagógicos adaptados y estrategias metodológicas especializadas que aseguren un aprendizaje significativo. Este tema no solo aborda los desafíos que enfrentan los educadores y los estudiantes con necesidades especiales, sino que también resalta la importancia de la inclusión. Es fundamental crear ambientes educativos que fomenten el respeto, la aceptación y el crecimiento personal. El objetivo principal es investigar y recopilar información de las estrategias metodológicas utilizadas en la educación escolar inclusiva para niños con necesidades especiales. Se busca comprender la eficacia de diversas técnicas pedagógicas, la adaptación de contenidos curriculares y la implementación de recursos especializados. Resultados a través de este estudio, se pudo identificar las buenas prácticas educativas que puedan ser replicadas en diferentes contextos escolares, promoviendo así un enfoque inclusivo que beneficie a toda la comunidad educativa. El contribuir al diseño de políticas educativas más inclusivas y al desarrollo de estrategias pedagógicas efectivas, brinda a los niños con necesidades especiales las herramientas necesarias para alcanzar su máximo potencial académico y personal. Concluyendo se buscó sensibilizar a la sociedad sobre la importancia de la inclusión educativa y destacar cómo una educación adaptada puede impactar positivamente en la vida de estos niños, promoviendo su participación en la sociedad y contribuyendo a la construcción de una comunidad más justa e igualitaria.

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Citas

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Publicado

24.03.2024

Cómo citar

Guanoquiza Calero , J. C. ., Guanoquiza Calero, C. G. . ., & Calero Toaquiza, G. M. . (2024). Una mirada a la educación escolar y estrategias metodológicas en niños con necesidades especiales. Revista Social Fronteriza, 4(2), e42204. https://doi.org/10.59814/resofro.2024.4(2)204

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