Del aula al cambio: Perspectivas y desafíos en la transformación del estatuto docente 1278 de 2002 desde los aportes del Sindicato de Educadores

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.59814/resofro.2024.4(3)270

Palabras clave:

Sindicato de maestros, estatuto docente, políticas educativas

Resumen

Los sindicatos de maestros desempeñan un papel fundamental en la protección y promoción de los derechos laborales y profesionales de los educadores, destacando su histórica lucha por la equidad en la educación, que trasciende fronteras y se centra en la promoción, calidad y defensa de la educación pública. En Sogamoso, el Sindicato de Maestros de Boyacá (Sindimaestros) actúa como un vínculo entre las voces y perspectivas de los docentes, especialmente en la creación de un nuevo estatuto docente. A través de una investigación cualitativa y participativa respaldada por la Federación Colombiana de Educadores de la Educación (Fecode), que agrupa a los sindicatos magisteriales, se ha buscado recopilar las opiniones de los docentes en todo el país, permitiendo que los maestros de Sogamoso expresen sus preocupaciones y aspiraciones laborales. Este proceso ha revelado inquietudes cruciales, desde condiciones laborales hasta remuneración, formación continua, evaluación del desempeño, estabilidad laboral y autonomía pedagógica. En el centro de estas preocupaciones está la búsqueda de una nivelación salarial que reconozca de manera justa el esfuerzo y dedicación de los docentes. Este esfuerzo colectivo busca consolidar un estatuto único docente que sirva como una guía unificada para los educadores colombianos, reflejando las necesidades y aspiraciones de la comunidad educativa en busca de un sistema más equitativo y justo.

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Publicado

24.05.2024

Cómo citar

Tovar Briñez , E. ., Guzmán, L. D. ., & Ruiz Barahona, S. . (2024). Del aula al cambio: Perspectivas y desafíos en la transformación del estatuto docente 1278 de 2002 desde los aportes del Sindicato de Educadores. Revista Social Fronteriza, 4(3), e43270. https://doi.org/10.59814/resofro.2024.4(3)270

Número

Sección

ARTÍCULOS DE REVISIÓN